De cantiga em cantiga - Cultura popular e Educação!

Pode parecer um absurdo para alguns, querer juntar cantigas tradicionais com recursos tecnológicos! Eu acho que é uma mistura que pode dar certo, veja só.

Está cada vez mais difícil encontrar crianças que cantem as velhas canções que povoaram a nossa infância. Não quero parecer saudosista, mas acho que há riqueza nessas preciosas melodias que foram guardadas na memória do povo por anos e anos. Acredito que todas as gerações devem ter a oportunidade de conhecer, cantar e se encantar com essas cantigas.

Por isso, essa postagem é para pensarmos sobre essa riqueza cultural e as suas possibilidades em sala de aula, com crianças pequenas, ou não!

Sugiro que não leve inicialmente versões gravadas das cantigas, como galinha pintadinha, palavra cantada, quem canta seus males espanta etc. Sugiro que cante para a turma as músicas que você cantava quando era criança, na versão que aprendeu e veja como seus alunos irão gostar de te ver cantar.

1 - Pode ser em roda, ou para os mais desinibidos, criar um espaço cênico, como se fosse um palco e uma plateia. Apresente o objetivo da proposta (cantar cantigas populares) e comece a cantar! Você pode, em seguida, convidar quem sabe uma música "desse tipo" que você cantou e deixe o show rolar.

2 - Relembre com seus alunos as canções apresentadas e façam um registro desse momento (com escrita ou desenho). Converse com as crianças sobre essas cantigas, de onde vem, como foram feitas, quem canta, se elas têm uma história etc. Depois da conversa, explique para seus alunos o que é essa cultura oral, que passou de boca em boca para gerações e gerações.

3 - Faça uma pesquisa com a turma: peça que tragam as cantigas mais cantadas pelos familiares (pai, mãe, avós), ou que entrevistem pessoas das escola. Elas podem fazer enquetes das músicas populares favoritas dos professores! Dessa forma estarão coletando um material diversificado para compor a proposta final que será publicada no blog da turma.

4 - Dependendo da particularidade com a escrita de cada turma, você pode montar um "banco de canções" com o registro escrito (ou desenho) das músicas que coletaram. Ou quem sabe, gravar as pessoas com um gravador de voz e depois transcrever o que foi cantado, tendo o professor como escriba (para ed. infantil ou séries iniciais de alfabetização).

5 - Faça uma seleção das cantigas favoritas da turma, com votação. Você pode montar gráficos de barras e tabelas simples que mostrem o resultado para a escola.

6 - Ensaie com seus alunos as cantigas que querem gravar para postar no Blog. Quem tiver tempo pode construir instrumentos de sucata para acompanhar a cantoria! 

7 - Grave as cantigas em video ou mp3. Dá até para criar um clipe com desenhos, ou massinha, imagens etc. Vai da criatividade e interesse da turma.

8 - Pode acontecer uma apresentação oficial para a escola e não esqueça de divulgar o endereço do blog da turma para que a comunidade escolar possa ver todo o processo do trabalho.

9 - Publique os vídeos no Blog. Escreva (com a turma ou sozinho) um pequeno texto contando como foi o trabalho. Coloque as fotos, desenhos, gráficos, tudo que achar interessante e que possa ilustrar o percurso da pesquisa que fizeram.

10 - Deixe um comentário aqui se você usou  alguma dessas ideias e escreva o endereço do seu blog para que eu possa ver como ficou!

Para início de conversa: o que é um Blog?

Precisamos começar o trabalho com o Blog contextualizando com a turma os tópicos: "o que é" e "para que serve" esse veículo de comunicação pela internet.

1 - Uma roda de conversa inicial pode dar o pontapé necessário para a discussão. Independente da idade, você pode perguntar se já ouviram falar sobre essa palavra, o que sabem, se já visitaram alguma página como esta no computador etc. Faça um registro das respostas dadas e do que surgiu nessa conversa. Anote com os alunos (com escrita ou desenho) numa lousa, ou em um pedaço de papel, cartolina e deixe visível na sala, para que possam consultar quando for necessário.

2 - Pesquise previamente alguns endereços de blogs que você acha que seria interessante mostrar para a turma, selecione e leve para a escola. Mostre algumas páginas para eles e, depois, conversem sobre o que viram, o que acharam mais interessante, como estavam organizados, que assuntos traziam etc. Os alunos podem fazer essa atividade com um roteiro de observação, ou seja, você pode preparar um folha com perguntas ou tópicos a serem observados e, em duplas ou trios, os alunos visitam as páginas e já anotam na folha o que perceberam. 

3 - Em seguida, você pode pedir aos alunos que encontrem blogs de seu interesse e que compartilhem os endereços. Você pode fazer com a turma uma lista dos blogs trazidos  e classificá-los por assunto! Eles podem anotar os endereços para acessar em outros momentos, em casa, com a família ou amigos.

4 - Explore a opção dos COMENTÁRIOS! Com a ajuda dos alunos, escolha um blog para comentar uma postagem. Mostre para a turma como fazer, o que escrever quando queremos comentar um texto, ou assunto. Incentive a turma a fazer comentários nos blogs que estão analisando. Se seus alunos ainda não escrevem convencionalmente, seja o escriba, ou seja, a criança dita e você mostra como escreve.

4 - Após levantar essas informações (e outras que achar importante), faça outra roda com a turma e leve os materiais que produziram. Reveja aquela conversa inicial que fizeram sobre o que era um blog e confira se avançaram nas informações levantadas. Pergunte o que acham de criar um blog da turma, como fariam, sobre qual assunto escreveriam etc. Observe qual o interesse dos alunos na construção desse trabalho. Se for positiva, siga adiante! 

Cuidados ao utilizar imagens!

Tudo pronto para começar as publicações no novo blog, com seus alunos?

Mas antes, não se esqueça de trocar uma ideia com a coordenação e a direção da sua escola. É importante comunicar às famílias esse seu novo trabalho e, juntamente, enviar um pedido de autorização de publicação de fotos das crianças. 

Guarde as autorizações assinadas pelos pais ou responsáveis em um lugar que você encontre com facilidade, caso seja necessário.

Sempre tome cuidado com as fotos selecionadas, se estão bem tiradas e se não expōem seus alunos de alguma forma. 

Permitir que as crianças também fotografem os trabalhos é sempre um caminho delicioso, no qual observamos os diversos olhares. 

Experimente também!

Clique e confira um modelo de autorização

A sala de aula, o blog e a motivação para aprender!

Já faz tempo que quero compartilhar com todos essa minha experiência: o trabalho de criação de Blogs com os alunos. 

Tudo começou quando eu trabalhava com formação de professores e, em um dos cursos, criamos um blog no qual compartilhávamos nossos saberes sobre o que havia sido refletido no grupo de estudos. As professoras ficaram muito animadas e, quando souberam que seus textos seriam publicados na rede da internet, que qualquer pessoa no mundo inteiro poderia ler seus relatos, se esforçaram de uma forma completamente diferente, em elaborar seu escritos de forma adequada e correta.

Ora, se deu tão certo com um grupo de adultos, como seria essa experiência com uma sala de crianças?

Realizei então essa proposta com uma turma de terceiro ano do ensino fundamental e foi surpreendente! As crianças encontraram um motivo para aprender: "queremos mostrar para o mundo o que fazemos na escola!!!!", diziam eles animados quando apresentei a ideia no início do ano. 

A partir disso, todas as experiências vividas em sala de aula eram transformadas em algum material divulgado no Blog!

As aulas de ortografia passaram a ter outro sentido: precisamos escrever corretamente, já que outras pessoas lerão nossos textos!

Por isso, o BLOGUENSINA irá divulgar essas experiências (como outras) em que, a finalidade das produções escolares será o compartilhamento com a comunidade escolar ou com qualquer pessoa do mundo!

Aprender com sentido! Aprender e compartilhar conhecimentos!